「努力は裏切らない」という言葉もありますが、「努力している風な人」と「本当に努力している人」では大きな差がつきます。

本当に優秀な成績を収める人たちは、一般的な学生よりも圧倒的に多くの問題を解き、復習に時間を費やしています。これは難関校への合格に限らず、どんな学習目標にも共通するポイントです。


多くの人が勉強しているように見えるけれど、成績が上がらない人には共通した傾向があります。

その一つは、問題演習や復習が不足していることです。ただ勉強するだけでは、本当の理解や応用力が身につきません。問題を解くことで知識を実際の場面に応用し、復習を通じて定着させることが重要なのです。参考書やノートを読むことや、まとめノート・単語カードをつくることに比べ、問題を解くことにはエネルギーを費やします。

問題演習を解くのは疲れるからといって、より負担の少ない作業的な時間ばかりを増やしていては成績が伸び悩んでしまいます。

また、復習の仕方でも差がつきます。

間違えた問題に対して、答えを写して終わりの人、理解するまで解説を読んだり質問をしたりする人、理解したうえで解き直しをする人、さらに後日復習をする計画を組む人、取り組み方は様々です。

傍から見ると同じように頑張って勉強しているように見えても、実は大きな差がついてしまいます。


せっかく塾や予備校に通っていても、自習時間の方が長かったりすると、時間で見るとたくさんやっているのに問題演習や復習を疎かにして伸び悩んでしまうことがあります。一人で自由に取り組むのは楽なのでしょうが、どうしても学習の仕方が偏ってしいます。


自習よりも授業時間の比率を増やして効率的に学習して欲しいので、アシストの授業は定額性の学びホーダイです。




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