こんにちは、新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

面談で保護者様とお話ししていると、話題になるのは決まって「数学」や「英語」のことです。

「積み上げ教科だから心配」

「単語が覚えられなくて…」

一方で、「理科の出題傾向は、昔と比べてどう変わりましたか？」 こんな質問をされることは、まずありません。 理科は「暗記すれば何とかなる」と思われているからかもしれません。

ですが、あえてプロの視点から言わせてください。 実はここ10年で、最も質が変わり、受験生を苦しめているのは『理科』かもしれません。

誰も聞いてくれませんが（笑）、今回は私が勝手に語ります。

千葉県の理科は、この10年でどう変わったのか？

■ 1. 「暗記」で逃げ切れなくなった

10年前の問題は、極端に言えば「教科書の太字」を覚えていれば点になりました。 しかし、近年の出題（特に2016年以降）は違います。

例えば、「電池のプラス極は赤色」という常識（暗記）で解こうとすると、不正解になる問題が出ました。 「実験で音が鳴ったつなぎ方はどっちか？」という、目の前の事実（実験結果）を根拠に判断しないと正解できないのです。

「知っているか」ではなく、「目の前の現象を信じられるか」。 そんな科学的な態度が、合否を分けるようになっています。

■ 2. 計算問題は「国語力」になった

「理科の計算が苦手」という生徒が多いですが、原因は計算力ではありません。「読み取り力」です。

昔のように公式に当てはめるだけの問題は減りました。 今は、グラフが途中で折れ曲がっていたり、V字になっていたり。 その形状から、「あ、ここで化学反応が終わったんだな」と実験のストーリーを自分で読み取る力がないと、式すら立てられないのです。

■ 3. それでも、「真理」は変わらない

こう書くと難しそうですが、安心してください。 出題のされ方は変わっても、理科のルール（自然の真理）は10年前から一切変わっていません。

• 「鉄と硫黄は 7：4 で結びつく」

• 「酸とアルカリのイオンの動き」

こうした根本ルールは不変です。 千葉県入試は、この変わらない土台を、手を変え品を変え聞いているだけ。 ですから、流行りのテクニックではなく、「10年変わらない土台」を徹底的に固めることが、実は一番の近道なのです。

■ 「理科・化学変化」を、徹底解剖しました

数学や英語の影に隠れがちな理科ですが、合否を分けるのは意外とこういう科目です。

そんな想いから、現在「化学変化」にスポットを当てた徹底分析記事を執筆中です。

• 10年間変わらない「黄金比」の正体

• グラフの「折れ目」に隠されたヒント

• 受験生を惑わせる「電池の罠」

これらをテーマに、過去14年分のデータを解剖した「化学変化の完全攻略シリーズ」を、後日、習志野受験研究所のブログで公開します。

公開まで、もう少々お待ちください。

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