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【2026千葉県公立入試講評】英語は「読解」ではない。「情報処理」である。

https://narashino-juken-lab.com/2026/02/18/chiba-english-2026-info-processing/

おはようございます。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

昨日実施された千葉県公立入試「英語」について、今年の問題傾向を分析しました。

結論から言うと、「英語を日本語に訳す力」だけでは正解できない問題が増えています。

▼ 何が変わったのか？（今年の分析結果）

これまでの英語は「英文を読んで、物語や説明の内容を答える」のが主流でした。 しかし今年は、大問7（チラシ）や大問8（自然科学）において、「文章」と「図・イラスト」を何度も見比べないと解けない問題がカギを握りました。

例えば大問8では、「雨が降る→花が咲く→枯れる」という植物のサイクルを読み取り、4枚の絵を正しい順序に並べ替える必要がありました。

ただ英文を読むだけでなく、「書かれているルールを図に当てはめる」という作業が求められたのです。

英語力以上に「論理的な思考力」が問われた今年の入試。 当ラボの公式サイトでは、この変化を詳しく解説しています。

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