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【石川県公立入試】英語リスニングは「英語力」のテストではない。「情報処理」のテストである。

https://juken-analytics.com/2026/03/22/ishikawa-english-listening-anatomy/

こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

英語のリスニング対策はどのように進められていますか？ 過去問を解いた後、「間違えた部分は、解説の放送台本（スクリプト）を見ながらもう一度聞いておこう」という指導を受けている受験生は非常に多いはずです。

しかし、厳しい事実をお伝えします。台本を見ながら音声を繰り返し聞いても、本番での得点力は上がりません。なぜなら、英語リスニングで問われているのはネイティブのような「英語耳」ではなく、音声の中に意図的に仕組まれたトラップ（引っかけ）を論理的に処理する「型（手順）」だからです。

市販の過去問集に台本は載っています。しかし、「どこにダミー情報が置かれやすいのか」「どういう接続詞の後に正解が来るのか」といった出題の設計図（アルゴリズム）までは教えてくれません。多くの学習塾も、台本を使った答え合わせをするだけで、この「構造の分析」までは踏み込まず、「とにかく耳を慣らそう」という精神論で済ませてしまっています。

当塾では、手元にある過去4年間（2022年〜2025年）の台本データを単に読むのではなく、問題の構造を分析しています。今回の記事は石川県公立入試のリスニング問題を分析しています。その結果、石川県のリスニングを制圧するための「3つの絶対法則」が明確に浮かび上がりました。

本分析記事は、検索エンジン（Google/Yahoo!）において「石川県公立入試 リスニング 分析」等のキーワードで1位を獲得しております。

才能や感覚ではなく、論理的な「作業」としてリスニングを攻略したい方は、ぜひ以下のリンクから詳細な分析データをご覧ください。ただ台本を眺めているのと、何をすべきかを明確にして学習するのとで、学習から得られる効果が変わるはずです。

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【石川県公立入試】英語リスニングは「英語力」のテストではない。「情報処理」のテストである。

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