こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

新学期になり、塾選びの基準として「生徒自身に計画を立てさせる」「試行錯誤させることで、一生モノの勉強法が身につく」という教育方針を目にされる方も多いのではないでしょうか。「うちの子にも、誰かに言われるのではなく自分で考える力をつけてほしい」と願うのは、保護者様として当然のお気持ちだと思います。

しかし、長年多くの生徒の学習データと向き合ってきた現場の視点からすると、この耳当たりの良い言葉には「少し注意が必要な落とし穴」があると感じています。

■ 型を知らずに「試行錯誤」することの危険性

スポーツや楽器の練習を想像してみてください。 初心者の子どもに対して、正しいフォームや手順を教えずに「とりあえず自分で素振りをして、弱点を分析してごらん。その悩んだ経験が一生モノの力になるから」とは言いませんよね。まずは指導者が「正しい型」を教え、それができているかを毎回チェックするはずです。

実は、勉強も全く同じです。 志望校合格までの正しい道筋（型）を知らないまま、いきなり生徒に「自己分析」や「学習計画」を任せてしまうと、どうなるでしょうか。多くの場合、非効率な自己流のクセがついてしまい、頑張っているのに成績が上がらず、「自分は頭が悪いんだ」と自信を失ってしまう原因になりかねません。

■ 本物の「一生モノの力」はどう育つのか

「一生モノの勉強法」とは、何も手掛かりがないジャングルに放り込まれて、サバイバルの中で偶然身につくものではありません。

当塾では、「自分で計画を立てなさい」「分からないところを自分で見つけなさい」と生徒に委ねることはしません。入試問題というゴールから逆算して、「今日はこの手順で、この問題を解く」という具体的なタスク（正しい型）をプロが提示します。そして、それが本当に自力でできるようになったかを、毎回の確認テストで私が直接チェックします。

「客観的なデータに基づき、正しいプロセスで問題を解決していく」 この精緻な経験を、塾のシステムを通じて何度も何度も体感させること。それこそが、結果的に将来大人になっても使える「本物の思考力（一生モノの力）」を育てる最短ルートだと、私たちは考えています。

「自主性」という言葉に少しモヤモヤを感じたら、ぜひ一度、当塾の「確実にできるまでチェックする仕組み」を体験してみてください。

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