こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

「小学生のうちから英会話教室に通わせているから、中学の英語は安心」 保護者の皆様からよくお聞きする声ですが、実はここに、英語教育における「大きな誤解」が潜んでいます。

長年、ネイティブの先生と楽しく英会話を習ってきたはずのお子様が、中学生になった途端に英語のテストで点数が取れなくなり、自信を失ってしまう。当教室にも、そうしたご相談が後を絶ちません。なぜ、このような現象が起きるのでしょうか？

■ 英会話教室の「確かなメリット」と「限界」

誤解のないようにお伝えすると、小学生からの英会話は決して無駄ではありません。 ネイティブの発音に触れることで「英語への抵抗感」がなくなり、千葉県の公立高校入試でも重要視される「リスニング力」の素晴らしい土台になります。英語の「音」や「リズム」を体で覚えることにおいて、英会話教室は非常に有効です。

しかし、問題なのは「英会話『だけ』で中学の英語を乗り切れる」と錯覚してしまうことです。

■ 小学校の英語「800語」と、中学テストの残酷な現実

現在の小学校の英語教科書では、6年生までに800語以上の英単語に触れます。英会話教室に通っているお子様なら、これらの単語を「音（ヒアリング・スピーキング）」として処理するのは得意でしょう。

しかし、中学生になり定期テストが始まると、急に「正確にスペルを書くこと」や「主語と動詞の論理的な配置（文法）」が厳密に求められます。 ここでよく起こるのが、「I am play a baseball.」というような根本的な文法ミスです。

耳で聞いて「なんとなく意味がわかる、話せる」ことと、「ルールに従って正確な英文を書ける」ことは、全く別の能力です。「be動詞」と「一般動詞」の役割の違いといった論理構造を学ばないまま、音の感覚だけで英単語を並べてしまう子どもたちは、この「書くテスト」の壁に激突してしまいます。

■ アシスト習志野校が提供する「ハイブリッドな王道学習」

英会話で培った「リスニング力」や「英語への親しみ」は素晴らしい財産です。その財産をテストの点数（学力）に直結させるために必要なのが、「文法という論理構造の理解」と「正確なスペルを書く力」の補強です。

当教室では、感覚的な英語ではなく、英語を「正確なルール（型）」として捉え、自力で読み解き、書けるようにするための「王道の基礎トレーニング」を徹底しています。 自塾開発のタイピングアプリ等を用いて、ストレスなく圧倒的なスピードで「正確なスペル」を脳に定着させ、感覚を確実な「学力」へと昇華させます。

英会話で作った素晴らしい土台の上に、揺るぎない「文法力と記述力」を構築したい。 そんな保護者様は、ぜひ一度、当教室の論理的でごまかしのない学習システムをご体験ください。

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