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【2020〜2025年】宮崎県公立入試・数学作図を徹底分析：直感ではなく「条件翻訳」の型で攻略する

https://juken-analytics.com/2026/05/14/miyazaki-math-construction-anatomy/

こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

本日は、宮崎県公立入試の数学（作図）に対する、当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。

■ 作図の罠を抜ける「条件翻訳」というアプローチ

数学の作図問題は、図形的なひらめきやセンスが必要だと思われがちですが、やみくもに線を引いて時間を失ってしまう罠が潜んでいます。

実は、「2点から等しい距離」や「一番近い」といった問題文の言葉を、そのまま考えるのではなく「垂直二等分線」や「垂線」といったコンパスの基本操作へ客観的に置き換える「条件翻訳」という作業が非常に有効です。「ピザを6等分する」といった日常的な表現が出た場合も、正三角形と角の二等分線を組み合わせる手順へと変換していくことで、迷わず淡々と処理できるようになります。

ひらめきを待つのではなく、基本の型へと翻訳する手順を知っておくことが、得点を安定させるコツとなります。

■ 日々の分析を、生徒の「合格戦略」へ

当塾ではこうした過去問分析を独自に行い、日々公開しております。そして、この客観的な分析データと処理手順を、ここアシスト習志野校に通う生徒たちへの「無駄のない合格戦略」として提供し、日々の指導に直接落とし込んでいます。

■ 記事全文へのご案内 ここでは分析のほんの一部をご紹介しました。記事全文は当塾の入試分析サイトにて公開しております。情報処理としての入試問題にご興味のある方はぜひご覧ください。

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【2020〜2025年】宮崎県公立入試・数学作図を徹底分析：直感ではなく「条件翻訳」の型で攻略する

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