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こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

本日は、2025年長崎大学（前期）英語 大問Eに対する、当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。

■ 自由英作文は「才能」ではなく、型に当てはめる「作業」

大学入試の自由英作文や図表の読み取り問題において、多くの受験生は白紙の解答用紙を前に「何を書こうか」とその場でアイデアをひねり出そうとします。

しかし、実はここに大きな罠があります。

たとえば今年の長崎大の問題では、「出生率の変化」を表すグラフ描写と、それに対する「意見論述」が求められました。ここで、グラフの細かな数値をすべて英語にしようとしたり、誰も思いつかないような斬新な意見を書こうとしたりすると、無用な文法ミスや論理の破綻を招きます。

必要なのは、グラフの細部には深入りせず「日本と中国の大きな変化の対比」に絞って安全な表現で書くこと。そして意見論述では、「主張 → 理由2つ → 再主張」という決まったフォーマット（型）を用意しておき、そこに「高齢化」や「労働力不足」といった客観的な事実（パーツ）をパズルのように当てはめることです。自由英作文は、センスやひらめきではなく、こうした情報処理の手順を知っているかどうかで勝負が決まります。

■ 日々の分析を、生徒の「合格戦略」へ

当塾では、こうした最新の入試問題の過去問分析を日々独自に行い、その結果を公開しています。本分析をまとめた記事は、検索エンジンにおきましても関連キーワード（「長崎大 英語 大問E分析」「長崎大 英語 図表読み取り問題」など）で1位を獲得しております。

私たちはこうした客観的なデータの分析を継続し、ここアシスト習志野校に通う生徒たちへ「無駄のない合格戦略」として提供し、日々の指導に活かしてまいります。

■ 記事全文へのご案内

ここでは分析のほんの一部をご紹介しました。記事全文は当塾の入試分析サイトにて公開しております。ご興味のある方はぜひご覧ください。

▼【検索1位記事】記事全文はこちら

【2025年】長崎大（前期）英語（大問E）徹底分析：図表描写と自由英作文を制する「対比と論証の型」

https://juken-analytics.com/2026/05/13/2025-nagasaki-english-e-anatomy/

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