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こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校です。

本日は、東京理科大学の英語大問5（学術要約・指示語推測）に対する、当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。

■ 英語の長文読解で陥りがちな「文脈からの推測」という罠

長文読解において、代名詞が指す内容や未知の英単語の意味を「前後の文脈から一番自然なものを推測して選ぶ」という解き方をしていないでしょうか。実は、東京理科大学のような難関大学の学術要約では、こうした自己流の曖昧な推測や雰囲気での拾い読みは、大きな失点パターンにつながりやすくなります。

単語の日本語訳をつなぎ合わせるだけでは、出題者が仕掛けた論理のズレに気づくことができません。正答を導き出すためには、カンマを伴う関係代名詞が作る「因果関係」や、文章内に隠された「対比構造」、そして主語と述語の文法的なつながりから、客観的に意味や対象を絞り込むアプローチが必要となります。

■ 日々の分析を、生徒の「合格戦略」へ

当塾では、こうした過去問の出題構造をデータに基づき客観的に整理し、独自のレポートとして公開しております。本記事のテーマでもある「東京理科大学 英語大問5 学術要約」や「東京理科大学 英語 指示語推測」などの関連キーワードにおいて、検索結果1位の評価をいただいております。

私たちがこうした入試問題の構造整理を日々継続しているのは、ここ新・個別指導アシスト習志野校に通う生徒たちに、無駄のない合格戦略を提供し、日々の指導に活かしていくためです。

■ 記事全文へのご案内 ここでは分析のほんの一部をご紹介しました。具体的な問題の解き方や処理手順については、当塾の入試分析サイトにて全文公開しております。ご興味のある方はぜひご覧ください。

▼【検索1位記事】記事全文はこちら

【2025年度】東京理科大学英語大問5「学術要約・指示語推測」：論理と対比で解く型

https://juken-analytics.com/2026/06/05/tus-english-2025-q5-abstract-inference/

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