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こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校です。

本日は、2025年度・慶應義塾大学理工学部の英語長文読解に対する、当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。

■ 表面的な和訳と論理マーカー処理が招く罠

難関大学の英語長文読解において、単語の意味をつなぎ合わせて文脈を推測するだけの学習では、抽象度の高い評論文の論旨を正確に捉えることはできません。

自己流の学習で陥りやすい課題の一つに、論理マーカーの機械的な暗記と表面的な処理が挙げられます。例えば、「though」を一律に完全な逆接としてのみ処理したり、「while」の対比関係を見落として直訳したりすると、前後の情報関係や筆者の主張範囲を誤認することになります。

設問を客観的に処理するためには、文法構造を起点とし、論理マーカーの機能を正確に分類・確定する手順が必要です。

■ 日々の分析を、学習指導へ

当塾では過去問の客観的なデータ分析を日々実施し、公開しております。本件の慶應義塾大学理工学部の分析記事は、「慶應義塾大理工 2025英語長文読解 分析」「慶應義塾大理工 2025長文読解 解説」「慶應義塾大学理工学部 2025長文読解」の3つの検索キーワードにおいて、検索順位1位を獲得いたしました。

これらの分析結果から得られた語彙データや設問処理の手順は、当塾での日々の学習指導に活かしてまいります。

■ 記事全文へのご案内

ここでは分析の一部をご紹介いたしました。論理関係の予測と確定を行う具体的な手順や、抽象名詞を具体的な関係へ変換する型の詳細については、入試分析サイトにて全文公開しております。ご興味のある方はご覧ください。

▼【検索1位獲得】記事全文はこちら

【2025年度】慶應義塾大学理工学部・英語（長文読解）解説｜形だけのマーカー処理と直訳が招く罠

https://juken-analytics.com/2026/06/26/keio-science-technology-english-2025-reading/

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