こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

昨今、YouTubeやSNSを開けば、高学歴や社会で一定の成功を下と謳う方々が「この勉強法は無駄！」「これだけで偏差値アップ！」といった情報を盛んに発信しています。前回お話しした「蛍光ペンを使うのは非効率」といった説も、その流れの一つと言えます。

皆様も、スマートフォンを見ているとこうした「常識を覆す画期的な勉強法」に目を奪われることがあるかもしれません。しかし、なぜネット上にはこういった極端な情報があふれているのでしょうか。

客観的な事実として、それは発信者側の「ビジネスの構造」によるものです。 彼らの多くは、動画の再生数やサイトへのアクセス数を稼ぐことが目的です。そのため、「毎日コツコツと計算練習と暗記を反復するのが一番確実です」という王道で泥臭い現実を発信しても、地味すぎて誰も見てくれません。だからこそ、意図的に世間の常識を否定する「逆張り」を行い、視聴者の気を引く必要があるのです。

ネット上で情報発信するだけの最大の利点は、「責任を取る必要がないこと」です。画面の向こうの中高生がその極端な勉強法を真に受けてテストの点数を落としても、彼らが責任を問われることはありません。

一方で、私たちのような地域に実店舗を構える学習塾は、全く立場が異なります。当然ながら、塾は生徒の成績を上げ、志望校に合格させるという明確な責任を背負っています。万が一、ネットの流行に乗って「奇をてらった効果のない指導法」を取り入れ、生徒の成績が下がってしまえば、地域での信頼を失い、塾そのものが存続できなくなります。塾には「入塾後に結果で嘘をつけない」という強烈なストッパーが働いているのです。

だからこそ、責任あるプロの現場では、耳障りの良い魔法の勉強法は採用されません。「膨大な入試データから出題の型を分析し、それを解くための手順を、泥臭く何度も反復させる」といった、極めて現実的で再現性の高い手法に落ち着くのです。

もちろん、インターネット上の教育情報がすべて嘘だと言いたいわけではありません。有益で素晴らしい情報もたくさん存在します。 大切なのは、ネットの情報をそのまま鵜呑みにして飛びつくのではなく、一度「身近で信頼できるプロ」のフィルターを通してみることです。

学校の先生や、現在通われている塾の先生など、お子様の学習状況を直接見ており、進路に対して責任を負う立場の人たちに「ネットでこういう勉強法を見たけれど、うちの子の今の段階に合っているでしょうか？」と意見を求めてみてください。

ネット上のノイズに惑わされず、適切に情報を取捨選択することが、お子様の学習環境を守る第一歩となります。

▼千葉県入試を科学する「習志野受験研究所」
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