こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

最近、一部の学習塾や教育関連のニュースから「これからは中学校の国語でも音声を活用した出題（リスニング）が本格化する」といった情報を耳にし、不安に思われた方もいらっしゃるかもしれません。

実は最近、学習塾などの教育業界向けに、ある教材会社から「文部科学省の専門家会議資料に明記されている」として、不安を煽るような情報の発信がありました。もしかすると塾などを経由して、情報を受け取った方もいるのではないでしょうか。

確かに、本年3月に開催された文部科学省の『全国的な学力調査に関する専門家会議』において、令和9年度の「全国学力・学習状況調査（学力テスト）」の国語で、音声を活用した出題が行われる方針が示されました。

しかし、この一部の全国調査のデジタル化という動きを、「入試でも国語のリスニングが本格化する」と結びつけるのは、事実を誤認させる業界のノイズ（ポジショントーク）です。

千葉県公立高校を目指す受験生にとって、直視すべき「事実」はまったく逆です。

長年、千葉県の公立入試で実施されてきた国語の「聞き取り検査（一斉放送）」は、現在の新中学3年生が受験する次年度（令和9年度）入試から【廃止】されることがすでに決定しています。

放送による特殊なテスト形式が一つ消滅するということは、単純に「与えられた文章を正確に読み解き、情報を整理して記述する」という、純粋な読解問題の比重がこれまで以上に高まることを意味します。

不要な「聞き取り問題対策」に時間を奪われるのではなく、文章の構造を客観的に捉え、論理的に処理する手順（型）を淡々と身につけることこそが、次年度入試における根本的な課題解決となります。

当塾では、教育業界にはびこる根拠のない通説に惑わされることなく、国の一次資料も確認したうえで指導を行っています。

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