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こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校です。

本日は、茨城県公立入試の英語（語彙・構文・論理マーカー）に対する、当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。

■ 単語を繋ぐだけの「和訳依存」が見落とす構造の罠

茨城県公立入試の英語攻略において、知っている英単語を繋ぎ合わせて「しっくりくる日本語」を作る自己流の読解では、安定した得点は望めません。

たとえば、長文読解や並べ替え問題で「make O C」の構文や、「besides」といった論理を示す表現が登場した際、客観的な文法構造を見落として適当に単語を組み替えてしまうと、出題者が用意した誤答の罠に陥りやすくなります。

英語の試験で決定的に重要なのは、英文を綺麗な日本語に置き換えることではなく、論理マーカーなどの客観的なシグナルから文脈の展開を的確に予測することです。

■ 日々の分析を、学習指導へ

当塾ではこうした過去問分析を日々独自に行って公開しており、「茨城県公立入試 語彙・構文分析」「茨城県公立入試 英語 論理マーカー」などの複数の関連キーワードにて検索順位1位を獲得しております。これらの分析結果から得られたデータを、日々の学習指導に活かしてまいります。

■ 記事全文へのご案内

ここでは分析の一部をご紹介しました。具体的な問題の解き方や処理手順については、入試分析サイトにて全文公開しております。ご興味のある方はご覧ください。

▼【検索1位獲得】記事全文はこちら

【2024-2025年度】茨城県公立入試・英語：「和訳依存」を破る語彙・構文分析の型

https://juken-analytics.com/2026/06/22/ibaraki-english-reading-anatomy/

▼千葉県入試を科学する「習志野受験研究所」
https://narashino-juken-lab.com/blog

▼東大・灘から全国公立高校入試まで千葉県外の入試を分析する「受検アナリティクス」

https://juken-analytics.com/

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