こんにちは。新・個別指導アシスト習志野校です。

学習塾の春期講習というと、「前学年の総復習」をイメージする保護者様は多いのではないでしょうか。「新学年になる前に、今までのつまずきを無くしておきたい」と考えるのは自然なことです。

しかし当塾では、春期講習の時点では総復習を中心にするのではなく、「新学年内容の先取り」を優先しています。

「えっ、復習しなくて大丈夫なの？」と思われるかもしれませんが、これには当塾周辺の「中学校の年間スケジュール」から逆算した明確な理由があります。

■ 秋以降、定期テストの範囲は一気に広がる

当塾が昨年度、近隣中学校の中1の定期テスト範囲を過去3年分集計したところ、驚くべき事実が見えてきました。

1教科あたりの教科書範囲は、おおむね以下のようになっています。

• 6月（第1回）：約20～30ページ

• 9月（第2回）：約40ページ

• 11～12月（第3回）：約60ページ

このように、後半になるほど一度の定期テストで扱う範囲が広くなる傾向があります。 特に大変なのが、9月の第2回から、11～12月の第3回にかけてです。この間には夏休みのような長期休暇がないにもかかわらず、試験範囲は約60ページに膨れ上がります。

学校のペースに合わせてその都度学習しているだけでは、秋以降に必ず時間的な余裕がなくなってしまいます。

■ 春に「時間の貯金」を作る

そこで当塾では、春期講習中に夏休み前までの内容を一通り学習することを目標としています。

春のうちに先取りをして「時間の貯金」を作っておくことで、学校の授業が始まった後に、定着確認や必要な復習、問題演習へ時間を回すことができます。 「春に復習しない」のではなく、「復習にじっくり時間を使うために、学習の順序を入れ替えている」のです。

■ 実際に春から先取りをした中1生3人の推移

では、実際にこのスケジュールで春から先取り学習をスタートした中1生3人の、4月時点から7月にかけての模試（数学偏差値）の推移を見てみましょう。

• 生徒A：数学 46 → 56

• 生徒B：数学 55 → 61

• 生徒C：数学 51 → 57

入塾時の学力はバラバラですが、3人とも夏休み前の段階で着実に偏差値を上げています。春に先取りをして余裕を作ったことで、定期テストや模試に向けた問題演習にしっかり時間を使えた結果です。

▼「春は総復習」という固定観念にとらわれず、年間スケジュールから逆算して学習を設計する当塾の考え方や、この3人の5科総合偏差値の推移について、公式サイトでさらに詳しく解説しています。ぜひご覧ください！

春期講習で「総復習」から始めない理由｜中1・春入塾3人の4月→7月の学力推移

https://assist-narashino.juku-web.com/2026/08/30/spring-course-advance-learning/

▼【外部生も歓迎】中3公立入試対策講習について

https://assist-narashino.juku-web.com/2026/08/21/chiba-public-exam-course-2026/

▼千葉県入試を科学する「習志野受験研究所」
https://narashino-juken-lab.com/blog

▼東大・灘から全国公立高校入試まで千葉県外の入試を分析する「受検アナリティクス」

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