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【2022〜2025年】堀川高校・英語リスニング徹底分析：耳慣れだけでは届かない「計算・反転・要約」の型

https://juken-analytics.com/2026/05/10/horikawa-listening-anatomy/

こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校（習志野受験研究所）です。

本日は、京都府の京都市立堀川高校（探究学科群）の英語リスニング問題に対する、当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。

■ 音声を「処理」する4つの型

英語のリスニング学習というと、「毎日英語を聞いて耳を慣らす」「まずは全体の大意を掴む」といった学習法が一般的に語られます。しかし、近年の入試問題を整理すると、実はそれだけでは対応しきれない構造になっていることがわかります。

堀川高校の過去4年分のリスニング問題を例にとると、聞こえた音声をそのまま受け取るだけではなく、以下のような能動的な情報処理の手順が問われています。

・数値をそのまま使わず、暗算して解答する（「7000種類の40%」から「2800」を導く等）

・対話文で「But」や「Actually」などが出た際の、意見の対立や訂正を正確に追跡する

・放送された具体的なセリフを、要約文に合う「抽象語」へと頭の中で変換する

・「黄色が少ない」という情報を、「青が多い」という論理に反転させて答えさせる

このように、現在のリスニングは単に英語を聞き流す能力ではなく、得た音声データを「計算・反転・要約」といった手順で操作する作業と言えます。

■ 日々の分析を、生徒の「合格戦略」へ

当塾では、こうした全国の入試問題の傾向整理や解法手順の言語化を日々独自に行い、公開しております。ありがたいことに、その結果として「堀川高校 リスニング 分析」などの複数の関連キーワードにおける検索順位で1位を獲得いたしました。

私たちがこのような入試問題のデータ分析を継続しているのは、ここアシスト習志野校に通う目の前の生徒たちへ「無駄のない合格戦略」を提供し、日々の指導へと還元していくためです。

■ 記事全文へのご案内

ここでは分析のほんの一部をご紹介しました。記事全文については、当塾の入試分析サイト「受検アナリティクス」にて公開しております。情報処理としての入試問題にご興味のある方は、ぜひご覧ください。

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【2022〜2025年】堀川高校・英語リスニング徹底分析：耳慣れだけでは届かない「計算・反転・要約」の型

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