子どもが自分で計画を立てるのが大事という話をすると、子どもよりも保護者の方の方が熱心に目標を立てようとすることがあります。

経験豊富な大人というのは、子どもが新しいことにチャレンジしようとするのを見て「もっとこうすれば上手くできるのに」と考えてしまいます。しかし、すぐに口をはさんでいては子どもに自立を促すことはできません。

大人に言われるがままにつくっていては、いつまで経っても子どもが計画を立てられるようになりません。それに大人はそのつもりが無くても、大人の顔色をうかがった意味の無い計画になってしまうことがあります。本当に思っていることよりも、大人が見て喜ぶことを書こうとするので、（子どもの）自分自身の計画になりません。


何のために計画をつくるのかというと、意識できていなかったことを意識するためです。勉強の話で言うと計画なしに何となく勉強していると得意な英語ばかりに時間をつかって苦手な数学を後回しにしたりするようなことがあります。計画を立ててみることで、科目ごとの時間配分が間違っていることに気づくかもしれませんし、そもそも学習時間が少ないとか、テスト勉強を始めるのが遅いとか、問題に気づくこともあるでしょう。

人から言われるがままに書き込むだけの計画では、自分で考えないから、このようなことに意識が向きにくいです。大人から指摘されて言われるがままに計画を書き込んだとしても、理解できていないのであれば実行に移そうとも思えません。都度、管理してやらせていけば結局、同じ効果を得られるかもしれませんが、やはり自立にはつながりません。

子どもの成長を見守るためには、「今回は上手くいかなくても次に改善できればいい」くらいの心構えが大切です。



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