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こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校です。

本日は、2024-2025年度の岩手県公立高校入試（英語・長文読解および語順整序）に対する、当塾の最新の分析レポートをご紹介いたします。

■ 「なんとなくの和訳」が招く、長文読解と整序問題の失点パターン

英語の長文読解や語順整序において多くの受験生が陥りやすいのが、英単語の日本語訳を暗記し、それらをパズルのようにつなぎ合わせて「なんとなくのストーリー」を作り上げるという学習法です。語学のセンスやフィーリングに依存した読み方では、出題者が求める正確な文意把握には到達できません。

実際の入試問題には、文脈の展開を強く制約する論理マーカー（Though、Howeverなど）や、後ろに続くパーツを厳格に指定する重要動詞（make、askなど）が多数配置されています。これらを単なる和訳の対象として処理してしまうと、前提と結果の逆転や、語順の致命的なミスにつながります。単語帳を眺めるだけの暗記や、漫然とした自己流の演習では、こうした出題の真の構造に気づくことは困難です。

■ 日々の分析を、学習指導へ

当塾ではこうした過去問分析を日々独自に行って公開しており、「岩手県英語 対話文 重要語彙」「岩手県英語 長文読解 イディオム」「岩手県公立 長文読解 重要構文」の各キーワードにおいて検索順位1位を記録しております。こうした分析の結果を日々の学習指導に活かしてまいります。

■ 記事全文へのご案内

ここでは分析の一部をご紹介しました。具体的な問題の解き方や処理手順については、入試分析サイトにて全文公開しております。ご興味のある方はご覧ください。

▼【検索1位獲得】記事全文はこちら

【2024-2025年】岩手県英語（大問5～10）長文・対話文・語順整序：語学センスを無効化する構文処理の型

https://juken-analytics.com/2026/06/17/iwate-english-reading-anatomy/

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https://narashino-juken-lab.com/blog

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