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こんにちは。習志野市藤崎6丁目の新・個別指導アシスト習志野校です。

中学生の保護者の皆様の間で、近年大きな関心事となっているのが「部活動の地域移行」です。休日の練習が地域の民間クラブ等に委ねられるなど、学校の部活動のあり方が大きく変わりつつあります。

それに伴い、「地域のクラブチームでの活動は、高校入試の調査書（内申書）で評価されるのか？」「学校の部活に入っていないと不利になるのか？」と、評価の不透明さに不安や疑問を感じる声が多く寄せられます。

現在、教育委員会ではこの入試ルールについてどのような話し合いが行われているのでしょうか。先日公開された「令和8年度千葉県公立高等学校入学者選抜に関する協議会」の資料から、千葉県の現状と今後の方向性を読み解きます。

他県で進む「部活の非得点化」。千葉県はどう違う？

まず近隣都県の状況を見ると、入試における部活動評価の扱いは大きく分かれています。東京都や神奈川県、栃木県では部活動の記録を得点化しておらず、埼玉県に至っては調査書に部活動の記録を記載する欄そのものを設けていません。

一方で、千葉県（および茨城県、群馬県）は「各学校の判断で得点化している」グループに入ります。千葉県では現在、各高校が特色に応じて上限50点まで調査書に加点できる仕組みがあり、実に約8割の高校が「部活動等の記録」を入試の加点対象としています。

教育委員会ではどのような議論がされているのか？

「他県がやめているなら、千葉県も部活動の評価をなくすのでは？」と考える方も多いかもしれません。しかし、直近の協議会では、現段階において「部活動等の記録の欄は残した方がよい」という意見が多数を占めています。

その主な理由として、「約8割の高校が何らかの形で部活動を評価しており、記載欄がなくなると各高校の特色を入試に反映しづらくなるため」という点が挙げられています。高校側にとっても、子供の多様な力を評価する上で大切な指標として扱われているのが現状です。

しかし、手放しで現状維持が決まったわけではありません。協議会の中では、以下のような懸念や課題も指摘されています。

• 家庭の事情等により部活動ができない生徒は、調査書に書くことがなくなってしまう点への配慮が必要である。

• 欄そのものは無くせないとしても、記載する内容を「必要最小限」にしていく方向で検討すべきである。

今後の入試に向けて

現状として、千葉県では引き続き部活動などの記録が評価の対象となる可能性が高いと言えます。ただし、「どのように記載し、どう評価していくか」というルールの細部については、地域移行の過渡期である現在も教育委員会で継続して議論が交わされています。

クラブチームでの活動がどう扱われるのかなど、不確定な要素はまだ残されています。受験生や保護者の皆様は、こうした入試ルールの変更に関する最新の動向を冷静に注視していく必要があります。

制度の過渡期において最も確実なのは、評価基準が明確な「当日の学力検査（テスト本番）」の得点力を磨いておくことです。ルールがどのように変化しても対応できるよう、日々の学習を積み重ねていきましょう。

▼千葉県入試を科学する「習志野受験研究所」
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